La lettre ouverte est un texte d'opinion adressé à un destinataire précis (une personne, une institution, la société) mais destiné à être lu par un large public. Elle vise à convaincre, à critiquer, ou à défendre un point de vue.
Structure en 5 parties :
1. L'en-tête Lieu et date (en haut à droite), suivi de l'adresse du destinataire. Ex: Montréal, le 5 avril 2025 · À la direction de l'école...
2. L'introduction (environ 80–100 mots) - Sujet amené : une observation générale, une statistique, une anecdote pour capter l'attention - Sujet posé : tu présentes clairement le problème ou l'enjeu - Thèse : tu énonces ta position de façon claire et affirmée. C'est ta réponse au problème. Ne sois pas vague.
Exemple de thèse faible : « Je crois que les téléphones dans les écoles sont peut-être un problème. » Exemple de thèse forte : « L'interdiction totale des téléphones intelligents dans les établissements scolaires est non seulement nécessaire, mais urgente. »
3. Le développement (2 à 3 paragraphes, ~120–150 mots chacun) Chaque paragraphe = un argument. Structure d'un bon paragraphe : - Idée principale (1 phrase) : énonce l'argument - Explication (2–3 phrases) : développe, nuance, explique - Exemple / preuve (1–2 phrases) : statistique, fait, anecdote, citation - Phrase de clôture : relie à ta thèse ou introduit la transition
4. La conclusion (environ 60–80 mots) - Synthèse : rappelle tes arguments principaux en une phrase - Réaffirmation de la thèse : reformule ta position (ne répète pas mot pour mot) - Ouverture ou appel à l'action : propose une solution, interpelle le lecteur, pose une question rhétorique
5. La formule de politesse + signature Ex: Dans l'espoir que vous considérerez sérieusement ces arguments, je vous adresse mes salutations respectueuses. Ton prénom / ton nom
Les téléphones intelligents à l'école
Adresse une lettre ouverte à la direction de ton école pour défendre ou critiquer l'interdiction totale des téléphones intelligents en classe. Présente au moins deux arguments solides et appuie-les sur des exemples concrets.
✉ La direction de ton écoleLes réseaux sociaux et la santé mentale des jeunes
Adresse une lettre ouverte au gouvernement du Québec pour demander des mesures de protection des jeunes face aux effets des réseaux sociaux. Appuie-toi sur ce que tu observes dans ta vie ou autour de toi.
✉ Le ministre de la Santé du QuébecLe travail à temps partiel pendant les études
Adresse une lettre ouverte aux parents d'adolescents pour défendre ou critiquer le fait de travailler à temps partiel pendant l'année scolaire. Présente les effets réels sur les études et la vie personnelle.
✉ Les parents d'élèves du secondaire- J'ai un en-tête (lieu, date, destinataire)
- Mon introduction a un sujet amené, un sujet posé et une thèse claire
- Chaque paragraphe du développement a une idée principale, une explication et un exemple
- Ma conclusion synthétise et réaffirme ma position
- J'ai une formule de politesse et une signature
- La lettre que j'ai écrite (COD 'que' = 'lettre' = féminin, avant le verbe → accord)
- J'ai écrit des lettres (COD après → pas d'accord)
- Elle est arrivée en retard.
- Ils sont partis tôt.
- Ces solutions sont efficaces. (et non 'efficace')
- La situation est préoccupante.
- Il a agi. / Il agit à contretemps.
- On doit agir. / Ils ont agi.
- Son avis est clair. / Ils sont présents.
- Ce problème est grave. / Il se demande pourquoi.
- Mais je ne comprends pas. / Mes arguments sont solides.
- Viens lundi ou mardi. / Le pays où je vis.
- J'étudie et je travaille. (pas de virgule)
- Chaque année, des milliers de jeunes abandonnent l'école.
- Trois raisons justifient cette position : l'efficacité, l'équité et la sécurité.